1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:白马清流10 部编版本语文九下《送东阳马生序》教学设计课题 ｜《送东阳马生序》｜单元｜第三单元｜学科｜语文｜年级｜九下｜学习｜目标｜学习目标： ｜1.了解作者，积累词义、疏通文意。

2、 ｜2.背诵课文，体会本课的写作手法。

3、 ｜3.学习作者勤勉治学、不怕吃苦的精神，培养正确的苦乐观， ｜ 珍惜当下，努力学习。

(资料图)

4、 ｜重点｜了解作者，积累词义、疏通文意。

5、｜难点｜背诵课文，学习作者勤勉治学、不怕吃苦的精神，培养正确的苦乐观， ｜ 珍惜当下，努力学习。

6、 ｜教学过程｜教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜导入新课｜常言道：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

7、”孟子说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

8、”这些都说明了苦难并非全是坏事。

9、只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。

10、今天我们来学习一篇课文。

11、｜ 衔接课文内容，｜开门见山。

12、｜讲授新课｜一.检查预习｜1.解题｜本文写于洪武十一年（1378）。

13、这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。

14、他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉励他勤奋读书，成为德才兼备的人。

15、｜2.作者 简介｜宋濂(1310─1381) ，字景濂，号潜溪，谥号文宪。

16、浦江人(浙江义乌县一带)，明初著名文学家。

17、生活在元末明初，曾被召为翰林院编修，他借口父母亲年老，辞不就职。

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